Machado, Amélia Carolina Terra Alves, e Evely Boruchovitch. “Formação Docente: Efeitos De Um Programa Autorreflexivo De intervenção Em Teorias Sociocognitivas Da motivação”. Pro-Posições 32 (agosto 30, 2021): e20200101. Acessado julho 17, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8666815.