Lebrun, Johanne, y Yves Lenoir. «O Papel secundário Dos Saberes Disciplinares No Discurso Dos Futuros Professores Do primário: Reflexo Da relação Estabelecida Com As Finalidades Da Escola?». Pro-Posições 24, no. 1 (enero 6, 2016): 43–59. Accedido julio 17, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642660.