Vitorino, Artur José Renda. “A didática Como Diferenciador Das diferenças Pelas Potências Dos possíveis”. Pro-Posições 26, no. 1 (dezembro 22, 2015): 123–138. Acessado março 28, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642421.