Menezes, Marilia Gabriela, e Maria Eliete Santiago. “Contribuição Do Pensamento De Paulo Freire Para O Paradigma Curricular crítico-emancipatório”. Pro-Posições 25, no. 3 (dezembro 22, 2015): 45–62. Acessado maio 7, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642432.