Lebrun, Johanne, e Yves Lenoir. “O Papel secundário Dos Saberes Disciplinares No Discurso Dos Futuros Professores Do primário: Reflexo Da relação Estabelecida Com As Finalidades Da Escola?”. Pro-Posições 24, no. 1 (janeiro 6, 2016): 43–59. Acessado abril 19, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642660.