Cohn, Greice. “O Ensino contemporâneo Da Arte E a Hipótese De Bergala: Diálogos E Convergências”. Pro-Posições 24, no. 1 (janeiro 6, 2016): 179–199. Acessado maio 8, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8642668.