Gelamo, Rodrigo Pelloso. “Pensar Sem Pressupostos: Condição Para Problematizar O Ensino Da Filosofia”. Pro-Posições 19, no. 3 (fevereiro 18, 2016): 161–174. Acessado maio 4, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643459.