Aguiar, Andréa Moura de Souza, e Leila de Alvarenga Mafra. “Conhecimento Legitimado E informação Na composição De Subjetividades Distintas De Professoras Do Ensino Fundamental”. Pro-Posições 16, no. 2 (março 1, 2016): 177–197. Acessado abril 28, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8643741.