Frison, Lourdes Maria Bragagnolo. “Monitoria: Uma Modalidade De Ensino Que Potencializa a Aprendizagem Colaborativa E Autorregulada”. Pro-Posições 27, no. 1 (junho 2, 2016): 133–153. Acessado julho 14, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8645902.