Hilário , Rosângela Nogarini, y Márcia Cristina Romero Lopes. «Problematização E Desenvolvimento De Conceitos Em Sala De Aula: Considerações a Partir Do Par P-R». Pro-Posições 29, no. 3 (diciembre 14, 2018): 545–566. Accedido mayo 19, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8656439.