Morais, Mariana Peres de, e Vanessa Regina de Oliveira Martins. “Educação bilíngue Inclusiva Para Surdos Como espaço De Resistência”. Pro-Posições 31 (abril 22, 2020): e20180089. Acessado abril 20, 2024. https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8660700.