1.
Shapiro SB. Em direção a professores transformadores: perspectivas feminista e crítica no ensino de dança *. Pro-Posições [Internet]. 11º de março de 2016 [citado 17º de julho de 2024];9(2):35-4. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644134