Paula EF de, Cyrino MC de CT. Identidade profissional de professores que ensinam matemática: elementos e ações para a construção de uma proposta para futuras investigações. Pro-Posições [Internet]. 30º de agosto de 2021 [citado 3º de julho de 2024];32:e20180109. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8666797