Galvão I. A análise dos conflitos como eixo para a reflexão sobre a prática pedagógica 1. Pro-Posições [Internet]. 8º de março de 2016 [citado 7º de maio de 2024];12(2-3):122-40. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644000