Lorenzato S. Os "por quês" matemáticos dos alunos e as respostas dos professores. Pro-Posições [Internet]. 10º de outubro de 2016 [citado 25º de abril de 2024];4(1):73-7. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/proposic/article/view/8644383