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Achaeological community
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Abstract
Starting from a personal unrest we wrote the present paper seeking to discuss the academic networks currently at work on the Archaeology courses in Brazilian public universities. Accessing the websites of Archaeology and Anthropology (with Archaeology courses) departments and graduate programs, and the Sucupira Platform, we collected information on full professors and their respective institutional trajectories (masters and doctorate degrees). We were able to notice tendencies of "collaboration" between specific programs and departments, whose numbers show systematic inequalities and hierarchies which, in our analysis, can be explained by the influence of traditional institutions, as well as the networks actuated by the relationships between prestigious professors. We contextualized the data by taking into consideration aspects of gender, ethnicity, class and geopolitic background, which we believe to be possible contributions for an ample and necessary debate about the reproduction of inequalities on institutionalized spaces of archaeological practice in the Brazilian context.
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