@article{Sala_Castro Filho_Almeida Junior_2021, place={Campinas, SP}, title={Formação humanista: o papel da leitura literária na atuação do bibliotecário escolar}, volume={19}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rdbci/article/view/8666294}, DOI={10.20396/rdbci.v19i00.8666294}, abstractNote={<p><strong>Introdução:</strong> A leitura literária é considerada uma das atividades mais pertinentes para o aperfeiçoamento de habilidades interpessoais, como a empatia, tida como essencial na realização das funções do bibliotecário escolar. <strong>Objetivo:</strong> Dessa forma, o presente estudo objetiva discorrer sobre a maneira como a prática da leitura literária pode influenciar na atuação do bibliotecário escolar a partir da perspectiva apresentada pelo autor Carlos Ruiz Záfon no enredo de sua obra <em>A Sombra do Vento</em>. <strong>Método</strong>: Quanto aos procedimentos metodológicos, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, que teve como método científico o uso da pesquisa bibliográfica e do questionário como instrumento de coleta de dados. <strong>Resultado:</strong> Os resultados demonstram que os bibliotecários têm consciência da importância da leitura literária para a realização de suas atividades profissionais e para a construção de uma relação mais empática e humanista com os alunos, porém essa prática não costuma ser discutida com frequência nas pesquisas da área e incentivada nos cursos de graduação. <strong>Conclusão:</strong> Contudo, espera-se que o presente estudo possa contribuir para os debates acerca da temática na área da Ciência da Informação e refletir sobre a influência da leitura literária para uma formação mais humanista e empática do bibliotecário escolar.</p>}, number={00}, journal={RDBCI: Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação}, author={Sala, Fabiana and Castro Filho, Cláudio Marcondes de and Almeida Junior, Oswaldo Francisco de}, year={2021}, month={jul.}, pages={e021017} }