TY - JOUR AU - Souza-Chaloba, Rosa Fátima de AU - Dallabrida, Norberto PY - 2021/09/17 Y2 - 2024/03/29 TI - O ensino secundário e a formação das elites JF - Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura JA - Resgate VL - 29 IS - 00 SE - Apresentação DO - 10.20396/resgate.v29i00.8666906 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8666906 SP - e021002 AB - <p>A historiografia nacional e internacional da educação tem posto em relevo o caráter elitista do ensino secundário, predominante desde o seu nascimento até a primeira metade do século XX, evidenciado no reduzido número de escolas e de alunos matriculados, nas políticas discricionárias voltadas para esse ramo de ensino e nas finalidades orientadas para a seletividade materializadas no currículo. Como “o todo poderoso império do meio” (FEBVRE, 1939 apud LUC, 2005), o ensino secundário identificou-se como uma estratégia cultural das elites, que visava sua modernização e reprodução.</p> ER -