OLTRAMARI, Leandro; NAUJORKS, Carlos José. Ride to live, live to ride: Harley-Davidson como uma pedagogia cultural. Resgate: Revista Interdisciplinar de Cultura, Campinas, SP, v. 31, n. 00, p. e023019, 2023. DOI: 10.20396/resgate.v31i00.8667911. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/resgate/article/view/8667911. Acesso em: 21 maio. 2024.