Número temático: Paulo Freire: Filosofia, Educação e Ensino de Línguas como direito humano
Em um ano de comemoração do centenário e jubileu de Paulo Freire, abre-se a possibilidade de se pensar num dossiê temático que contemple o legado deixado pelo nosso educador, bem como revisitar os conceitos estudados por Freire (1987; 1992; 1997). Numa abordagem da Pedagogia Crítica, o campo de estudos em Filosofia da Educação traz grande contribuição para se pensar em temáticas que privilegiem a inclusão e a humanização, em diferentes campos de pesquisa da Filosofia, da Educação e ensino de línguas, sobretudo a contextualização com o cenário da pandemia do Coronavírus.
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