Teoria crítica, formação cultural e educação

homenagem a Bruno Pucci

Autores

  • Adilson Cristiano Habowski Universidade la Salle
  • Elaine Conte Universidade La Salle - Canoas , Brasil

DOI:

https://doi.org/10.20396/rfe.v12i3.8661013

Palavras-chave:

Teoria crítica, Educação, Formação cultural

Resumo

Resenha da obra:

ZUIN, Antônio Álvaro Soares; COSTA, Belarmino Cesar Guimarães da; GOMES, Luiz Roberto; LASTÓRIA, Luiz Antônio Calmon Nabuco (org.). Teoria crítica, formação cultural e educação: homenagem a Bruno Pucci. Piracicaba: Editora Unimep, 2018. 396p.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Adilson Cristiano Habowski, Universidade la Salle

Mestrado em andamento em Educação pela Universidade La Salle (UNILASALLE). 

Elaine Conte , Universidade La Salle - Canoas , Brasil

Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Brasil(2012)
Professor Assistente II da Universidade La Salle - Canoas , Brasil

Referências

ZUIN, Antônio Álvaro Soares; COSTA, Belarmino Cesar Guimarães da; GOMES, Luiz Roberto; LASTÓRIA, Luiz Antônio Calmon Nabuco (org.). Teoria crítica, formação cultural e educação: homenagem a Bruno Pucci. Piracicaba: Editora Unimep, 2018. 396p.

Downloads

Publicado

2021-02-03

Como Citar

HABOWSKI, A. C.; CONTE , E. Teoria crítica, formação cultural e educação : homenagem a Bruno Pucci. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 12, n. 3, 2021. DOI: 10.20396/rfe.v12i3.8661013. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br:443/ojs/index.php/rfe/article/view/8661013. Acesso em: 4 mar. 2021.

Edição

v. 12 n. 3 (2020): Filosofia e educação em tempos de Pandemia

Seção

Leituras

Licença

Copyright (c) 2021 Filosofia e Educação

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

O periódico Filosofia e Educaçãoutiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.

 

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)