@article{Oliveira_2012, place={Campinas, SP}, title={O Emílio de Rousseau: uma obra de Pedagogia?}, volume={4}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635422}, DOI={10.20396/rfe.v4i2.8635422}, abstractNote={<p>O <em>Emílio</em> de Rousseau é comumente apresentado como um tratado de filosofia ou como um romance. Por outro lado, nos cursos de História da Educação, este livro é estimado como um dos mais famosos e importantes livros de pedagogia moderna. O objetivo desse artigo consiste em argumentar que esta obra, sendo uma das mais relevantes para a história da filosofia, pode ser considerada, simultaneamente, uma obra pedagógica fundamental; não por ter sido escrita para satisfazer interesses prático-pedagógicos particulares, mas porque, ao ser lida ao longo dos séculos, impactou profundamente práticas e teorias clássicas da pedagogia moderna.</p>}, number={2}, journal={Filosofia e Educação}, author={Oliveira, Fernando Bonadia de}, year={2012}, month={nov.}, pages={7–33} }