@article{Lavoura_2016, place={Campinas, SP}, title={O ceticismo epistemológico e a agenda pós-moderna: implicações para o trabalho educativo}, volume={8}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8646510}, DOI={10.20396/rfe.v8i2.8646510}, abstractNote={<p>O texto está dividido em três momentos distintos, porém, inter-relacionados. Inicialmente, busca-se sintetizar alguns argumentos que ajudem a compreender a emergência do pensamento pós-moderno a partir do final do século XX, notadamente a partir dos anos de 1970. Posteriormente, busca-se historicizar a gênese e o desenvolvimento das teorizações pós-modernas. Por fim, tem-se como ponto de chegada a análise das implicações do ceticismo epistemológico da agenda pós-moderna no trabalho educativo.</p>}, number={2}, journal={Filosofia e Educação}, author={Lavoura, Tiago Nicola}, year={2016}, month={set.}, pages={194–218} }