@article{Silva_2019, place={Campinas, SP}, title={Estudo da política de educação profissional na Bahia orientada para a inclusão social: explicitação metodológica}, volume={11}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8657447}, DOI={10.20396/rfe.v11i2.8657447}, abstractNote={<p>Explicitar as técnicas e procedimentos, os conceitos e categorias com as quais a interpretação dos documentos relativos a Política da Educação Profissional Técnica de Nível Médio –,  implementada na Bahia / Brasil, especificamente, a partir da abordagem quadripolar que conferiu a densidade teórico-metodológica para o estudo do objeto na relação com os polos epistemológicos, teóricos, técnicos e morfológicos. Nesta perspectiva,  a realização de uma pesquisa não é o cumprimento de “ritualismo metodológico” com um “modismo teórico” para não repetir o que comumente acontece nas pesquisas em educação, de maneira progressivamente mais intensa, de tentativas ecléticas que juntam aleatoriamente técnicas, métodos e referenciais teóricos sem uma clara compreensão dos fundamentos epistemológicos dos diversos caminhos do conhecimento.</p>}, number={2}, journal={Filosofia e Educação}, author={Silva, Rosemary Lopes Soares da}, year={2019}, month={dez.}, pages={251–280} }