@article{Silva_2022, place={Campinas, SP}, title={A concepção ideológica da teoria da complexidade que se desdobra na educação brasileira e latino-americana}, volume={14}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8668505}, DOI={10.20396/rfe.v14i1.8668505}, abstractNote={<p>Este artigo tem como objetivo apresentar os dados da pesquisa realizada na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas-SP no ano de 2010, para aquisição do título de Doutor em Educação. Além da apresentação dos dados, a proposta será de trabalhar os conteúdos específicos da teoria da complexidade de Edgar Morin, sua implicação na produção da pesquisa e da educação brasileira e latino-americana. Por se tratar de uma discussão apresentada como aula para o programa de pós-graduação em educação da Universidade Federal de Alagoas - UFAL, as questões que serão analisadas dizem respeito aos desdobramentos das teorias educacionais na constituição epistemológica da ciência da educação.</p>}, number={1}, journal={Filosofia e Educação}, author={Silva, Marcelo Donizete da}, year={2022}, month={jun.}, pages={36–64} }