TY - JOUR AU - Sacardo, Michele AU - Cardoso, Alessandra Espíndola PY - 2016/12/04 Y2 - 2024/03/28 TI - A produção do conhecimento stricto sensu dos docentes dos cursos de Educação Física no Estado do Ceará JF - Filosofia e Educação JA - Filos. e Educ. VL - 8 IS - 3 SE - Dossiê DO - 10.20396/rfe.v8i3.8647172 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8647172 SP - 193-218 AB - <p class="western" align="justify"><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Garamond, serif;"><span>O objetivo do estudo foi identificar e caracterizar a produção do conhecimento dos pesquisadores que atuam nas Instituições de Ensino Superior (IES) do estado do Ceará. As conclusões apontaram que </span></span></span><span style="color: #000000;"><span style="font-family: Garamond, serif;"><span>o desafio que se coloca é a constituição de Programas de Pós Graduação em Educação Física para o Nordeste que superem as lacunas impostas pela própria política de Pós-Graduação na área 21, que privilegia a subárea da biodinâmica e intensifica a fragmentação do conhecimento entre as ciências humanas e sociais, e as ciências biológicas e da saúde, identificadas pelas características das tendências temáticas, epistemológicas e teóricas, que apontam para diferentes perspectivas de formação humana</span></span></span></p> ER -