TY - JOUR AU - Vilas Bôas Junior, Jaildo AU - Sá, Kátia Oliver de AU - Alves , Moisés Henrique Zeferino PY - 2021/05/14 Y2 - 2024/03/28 TI - A lógica na construção de perguntas de investigação na produção do conhecimento stricto sensu JF - Filosofia e Educação JA - Filos. e Educ. VL - 13 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.20396/rfe.v13i1.8663836 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8663836 SP - 2056-2081 AB - <p>Objetivamos elaborar um balanço sobre lógica das perguntas científicas na produção do conhecimento <em>stricto sensu</em>. Tomamos como fontes 100 dissertações e 32 teses escritas por docentes que trabalham em cursos de Educação Física no Estado da Bahia – 1982 a 2018, abordando enquanto objeto a lógica instituída pelas perguntas científicas na referida produção. Trata-se de uma pesquisa documental, tendo como método o materialismo histórico e dialético. Os resultados apontam que 48% das produções têm suas perguntas de investigação construída a partir da lógica formal; 28% apresenta uma lógica dialética na elaboração das perguntas científicas; e 24% não apresentam problema de investigação.</p> ER -