TY - JOUR AU - Negreiros, Heitor Lopes AU - Auer, Franceila AU - Taquini , Rennati PY - 2021/05/14 Y2 - 2024/03/28 TI - Educação de jovens e formação para a cidadania no ensino médio: interlocuções com Platão e Adorno JF - Filosofia e Educação JA - Filos. e Educ. VL - 13 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.20396/rfe.v13i1.8664613 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8664613 SP - 2126-2147 AB - <p>Este artigo, sob a forma de análise documental crítica, objetiva analisar as DCNEM no intuito de discutir como o conceito de cidadania vem sendo delineado nesses documentos normativos e os reflexos dessas diferentes concepções na formação da juventude no ensino médio, à luz das contribuições teóricas de Platão e Adorno. Os resultados indicam concepção oscilante de cidadania, ora aproximada de ideais mercadológicos, ora da formação cidadã para humanidade e para o trabalho, no sentido ontológico. Conclui-se que a formação para o exercício da cidadania inspira a reflexão sobre o papel da educação escolar, onde a cidadania seja de fato um direito de todos, tendo como horizonte o bem comum.</p> ER -