TY - JOUR AU - Takeuti, Adriana Mitiko do Nascimento PY - 2022/09/05 Y2 - 2024/03/29 TI - Estado e educação em Hobbes e Rosanvallon: uma análise comparativa JF - Filosofia e Educação JA - Filos. e Educ. VL - 14 IS - 2 SE - Artigos DO - 10.20396/rfe.v14i2.8666539 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8666539 SP - 96-118 AB - <p>Este artigo tem como objetivo fomentar uma discussão teórica acerca das concepções de Estado e suas possíveis relações com a educação tendo como base os estudos de Hobbes e Rosanvallon. Para isso, apresenta uma breve historicização dos dois autores e discute a partir de uma análise comparativa de suas obras na perspectiva de apresentar oposições e aproximações entre seus conceitos. Conclui que ambos os pensadores, expoentes em suas trajetórias, contribuem com a compreensão acerca da formação e organização do Estado, Hobbes defendendo o Estado protetor e Rosanvallon ressaltando a crise e possibilidades de superação do Estado-providência.</p> ER -