Martins, E. de C. e Santos, G.L. dos 2017. Epistemologia qualitativa, fenomenologia e pesquisa-ação: diálogos possíveis. Filosofia e Educação. 9, 3 (dez. 2017), 18–45. DOI:https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8650021.