MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira. A educação de surdos e atuação de intérpretes educacionais em escolas com propostas bilíngues. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 11, n. 3, 2020. DOI: 10.20396/rfe.v11i3.8655988. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655988. Acesso em: 17 jul. 2024.