FREZZATTI JR., Wilson Antonio. Educação (Bildung) enquanto verniz: crítica ao Estado e psicofisiologia. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 6, n. 1, p. 62–75, 2014. DOI: 10.20396/rfe.v6i1.8635385. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635385. Acesso em: 2 maio. 2024.