MENDONÇA, Samuel. Educação como crítica de si: a trajetória de Friedrich Nietzsche. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 6, n. 1, p. 134–146, 2014. DOI: 10.20396/rfe.v6i1.8635389. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8635389. Acesso em: 5 dez. 2024.