LAVOURA, Tiago Nicola. O ceticismo epistemológico e a agenda pós-moderna: implicações para o trabalho educativo. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 8, n. 2, p. 194–218, 2016. DOI: 10.20396/rfe.v8i2.8646510. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8646510. Acesso em: 20 abr. 2024.