BARROS, Marcelo Vinicius Miranda. Absurdar-se na educação: um ensaio sobre a relação professor e aluno. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 11, n. 3, 2020. DOI: 10.20396/rfe.v11i3.8655383. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8655383. Acesso em: 27 maio. 2024.