ROSSINETTI RUFINONI, Priscila; BISOL, Benedetta; MATALUNA, Mariana. Estratégias formativas para docentes de filosofia no Ensino Médio: um estudo de caso. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 12, n. 1, 2020. DOI: 10.20396/rfe.v12i2.8659091. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8659091. Acesso em: 3 maio. 2024.