RODRIGUES, N. F.; FERREIRA, S. M. L. As implicações da reforma do novo ensino médio na prática e na formação docente em filosofia. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 13, n. 1, p. 2020–2055, 2021. DOI: 10.20396/rfe.v13i1.8664187. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8664187. Acesso em: 3 dez. 2021.