CALDERAN, Arlete Pierina. Auto(trans)formação permanente com professores e os temas catástrofes e interdisciplinaridade. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 14, n. 1, p. 317–338, 2022. DOI: 10.20396/rfe.v14i1.8667391. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8667391. Acesso em: 19 abr. 2024.