SILVA, Marcelo Donizete da. A concepção ideológica da teoria da complexidade que se desdobra na educação brasileira e latino-americana. Filosofia e Educação, Campinas, SP, v. 14, n. 1, p. 36–64, 2022. DOI: 10.20396/rfe.v14i1.8668505. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/rfe/article/view/8668505. Acesso em: 25 abr. 2024.