Hardt, L. S. “Como a dimensão trágica é Fecunda Para Pensar a formação De Professores: A Filosofia Da Educação E O Cultivo De Si”. Filosofia E Educação, vol. 6, nº 1, junho de 2014, p. 147-63, doi:10.20396/rfe.v6i1.8635390.