v. 16 (2024): Publicação Contínua | Política, Educação e Cultura

Editorial

Cesar Apareciddo Nunes

Editorial

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8678677

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DOI: https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8678677

Artigos

Thiago da Cruz de Almeida, Jéssica Silvia dos Santos Vieira, Cleverton José Farias de Souza

Métodos e paradigmas na pesquisa em educação: revisão integrativa

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8676246

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Elemar Kleber Favreto, Josie Agatha Parrilha da Silva, Marcos Cesar Danhoni Neves

Reflexões sobre a educação na epistemologia contraindutiva de Paul Feyerabend

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8675135

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Otávio Barduzzi Rodrigues da Costa

Método filosófico para processar o diálogo como método de ensino

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8676723

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Fernanda Rizzon de Vargas, Josimara Wikboldt Schwantz

Crise na educação: um diálogo entre Enkvist e Arendt

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8676644

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Ailson da Silva machado, Mônica Maria Baruffi, Carlos Odilon da Costa

Trabalho e Educação: Condição Humana e Flexibilização

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8676449

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Marciane Cosmo Louzada

A Educação como Direito Humano: o fenômeno dos ataques de violência extrema contra as escolas

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8676829

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Antonio Carlos Souza

O Grupo de Estudos PAIDEIA: fundamentos e práticas de cooperação acadêmica, científica, afetiva

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8676940

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Andre Luiz Simões Pedreira, Giseli Barreto da Cruz

Posicionamentos teóricos sobre a Filosofia e seu ensino

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8667995

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Valdirene Pereira Costa, Juliana Cristina Costa, André Luis de Andrade Melo

Epistemologia dialética e práxis: uma reflexão necessária para a produção científica em Educação

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8670862

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Marco Bettine, Rafael Ferreira de Souza Mendes Pereira

O cidadão de bem vai à escola: discursos, sujeitos e antagonismos na rede municipal de ensino de São Paulo entre 2018 e 2022

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8670783

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Marcelo Donizete da Silva

Epistemologia, Direitos Humanos e Educação para as Relações Étnico-Raciais: o que dizem as pesquisas?

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8670465

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Cabral, Maria Tereza Goudard Tavares

A reprodução dissimulada no chão da sala de aula

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8675447

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Eliana Sampaio Romão, Thales Sampaio Romão Loures

Por uma Pedagogia da Infância e superação do Adultocentrismo: a Criança como universo pensante

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8678329

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Jaqueline Franco Pereira, Sandra Fernandes Leite

Breve histórico da Educação Infantil no Brasil: processos históricos e filosóficos para construir a Educação Humanizadora

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8677365

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César Augusto Ribeiro Nunes

Educação e Direitos Humanos: pressupostos filosóficos e políticos e a construção de práticas pedagógicas emancipatórias

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8678421

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Resenha

Adilson Cristiano Habowski, Elaine Conte

Topologia da violência: da decapitação à depressão

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8665299

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In Memoriam

Marco Bettine

Ao estimado Professor Silvio Ancisar Sanchez Gamboa: in memoriam

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8678575

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Ensaios

Cesar Apareciddo Nunes

Carta de Campinas 2024 : IX Simpósio Internacional de Estudos e de Pesquisas do Grupo PAIDEIA

https://doi.org/10.20396/rfe.v16i00.8678676

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