Resumo
Este texto compreende uma proposta educativa baseadano processo didático para o teatro desenvolvido pelo dramaturgo e teóricoalemão Bertolt Brecht, que tenta através do uso da peça A vida de Galileu, uma das mais importantes do autor, desenvolvercom alunos de Ensino Médio um processo semelhante ao desenvolvido por Brechtpara servir aos atores. Acrescenta-se a isso a ação da reflexão filosóficausada para pensar os temas discutidos na peça como o advento do conhecimentocientífico e as consequências deste para a formação do novo homem, um homemregido agora pelas vias do pensamento racional.O periódico Filosofia e Educaçãoutiliza a licença do Creative Commons (CC), preservando assim, a integridade dos artigos em ambiente de acesso aberto.
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