v. 9 n. 3 (2017)

Publicado em dezembro 16, 2017

Ciência, consciência, cultura...

Editorial

Roberto Goto

1-4

... entre o filosófico, o ético, o antropológico...

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8651251

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Artigos

Danilo Melo

5-17

A Filosofia como dispositivo de transformação na educação

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8649637

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Erikson de Carvalho Martins, Gilberto Lacerda dos Santos

18-45

Epistemologia qualitativa, fenomenologia e pesquisa-ação: diálogos possíveis

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8650021

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Samuel Molina Schnorr, Carla Gonçalves Rodrigues

46-75

Ciência, tecnologia e sociedade: ensino de Ciências no referencial pós-estruturalista

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8649950

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Antonio Carlos Souza

76-100

A ética marxista: aproximações conceituais, perspectivas políticas e educacionais

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8651032

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Luiza de Freitas Nunes

101-119

De Platão a Rubem Alves: Eros na educação contemporânea

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8648245

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Silvio Sánchez Gamboa

120-148

As diversas formas do conhecimento: bases histórico-filosóficas da pesquisa em educação

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8650420

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Ensaios

Rita Ribeiro Voss

149-173

Religação dos aspectos de natureza e cultura na formação humana

https://doi.org/10.20396/rfe.v9i3.8649752

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