La dirigencia estudiantil universitaria en Venezuela

algunos apuntes sobre la libertad y las protestas de 2007 y 2014

Palavras-chave: Dirigencia estudantil universitaria, Libertad, Protestas, Tecnologías discursivas, Movimientos sociales

Resumo

Los movimientos sociales en las dinámicas de un país cada vez cobran mayor interés en las democracias del mundo, con especial atención en la venezolana, fuertemente comprometida en los últimos años. Las dirigencias estudiantiles universitarias resaltan de estos movimientos, asumiéndose durante los años 2007 y 2014 como uno de los nichos con mayor peso en la dinámica política y social de Venezuela. Estos grupos que aparecen desde 2007 asociados a las denominadas «luchas por la defensa de la libertad» han llegado a poseer un protagonismo que le ha merecido el reconocimiento de la opinión pública nacional e internacional. Este artículo se desprende de la tesis doctoral Significados de libertad en la dirigencia estudiantil universitaria, y tiene por objetivo representar algunas ideas sobre la libertad y las protestas de 2007 y 2014 protagonizadas por dirigentes estudiantiles de algunas de dos de las más importantes universidades de Venezuela. El enfoque epistemológico fue el experiencialista-vivencialista, con la fenomenología como tradición de investigación cualitativa.  Se desarrolló el concepto de tecnología discursiva para abordar las experiencias de los dirigentes. Los resultados sugieren que la libertad está fuertemente arraigada a los procesos de participación política y social del país, desarrollándose un matiz extra universitario en el desempeño de las acciones. Esta aproximación a la libertad es dinamizada por el poder constituido, la familia, el lenguaje, la ética y la moral, y se proyecta hacia la toma de acciones para la transformación del país, sea desde grupos a favor o contra el gobierno revolucionario.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Linoel de Jesus Leal, Universidad Francisco de Miranda

 Doctorado en Ciencias Humanas. Profesor Asociado de Psicología de la Educación en la Escuela de Educación de la Universidad Francisco de Miranda.

Ligia Rosa Malavé, Universidad Poltécnica Alonso Gamero
Doctora en Ciencias Humanas (LUZ). Profesora Titular Jubiladade Desarrollo Personal yMetodología delaInvestigación del Instituto Universitario de Tecnología Alonso Gamero.
María Cristina Parra Sandoval, Universidad del Zulia

Doctora en Estudios del Desarrollo. Centro de Estudios del Desarrollo/CENDES, Universidad Central de Venezuela. Caracas, Venezuela. Profesora Titular de la Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela.

Referências

ACOSTA, Vladimir. The conspiracy of the sifrinos, student marches and media stereotypes, in Radio essays of the program Topics on the table. Volume II. First edition. Monte Ávila Latin American Publishers. Venezuela. 2013

LEAL, Linoel. & MALAVÉ, Ligia. Discursive technologies. A phenomenological proposal of saying from the speech of the university student leader. Electronic Journal De La Crítica. Vol. 8, (10) year 2016. ISSN: 2343-6615. Center for Literary and Linguistic Studies Lydda Franco Farías. National Experimental University Francisco de Miranda. 2016. Available at https://www.researchgate.net/publication/317004439_Las_tecnologias_discursivas_Una_propuesta_fenomenologica_del_decir_desde_el_discurso_del_dirigente_estudiantil_universitario. Retrieved on 08/03/2018.

LEAL, Linoel. Meanings of liberty in the university student leadership. Doctoral thesis presented to obtain the degree of Ph. D. in Human Sciences at the University of Zulia. Not published Maracaibo Venezuela. 2016.

LEAL, Linoel. Identity as a benchmark for freedom in the university student leadership. Free research. Ph.D. Program in Human Sciences from the University of Zulia. Venezuela. Not published. 2013.

LEAL, Linoel. Teachers and the construction of meanings of technology. Free research. Ph. D. Program in Human Sciences. University of Zulia. Not published. Venezuela. 2005.

DEBATE FINAL. Córdoba: Manifesto of 1918. Political supplement inserted in Diario 6to Poder. Edition 10, Year 1. Pp.7. 2013.

DEWEY, John. Human nature and behavior. First edition. Fund of Economic Culture. Mexico. 1975.

FOUCAULT, Michel. The order of the speech. First edition. TusQuets editors. Mexico. 2009.

FOUCAULT, Michel. The words and the things. An archeology of the human sciences. Second edition. XXI century editors. Argentina. 2012.

FROMM, Erich. The fear to the liberty. First edition. Editorial Skla. Colombia. 2006

GABAS, Raúl. Frankfurt School. ENDOXA Magazine: Philosophical Series, No. 12, pp.187-227. UNEFD. Madrid Spain. 2000. Available at https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=178095. Retrieved 03/11/2012.

GADAMER, Hans-George. Hermeneutics, aesthetics and history. Anthology. Second edition. Editions Follow me. Spain. 2013.

HABERMAS, Jürrgen. Freedom and determinism. 1st part. Selections of Bioethics Magazine. ISSN: 1657-8856. May 2008. Instituto de Bioética-Cenalbe. Pontifical Javeriana University. Colombia. 2008. Available at http://pujportal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/Bioetica/1pdfs_docs/Tab/revistaseleccionesNo.13.pdf. Retrieved 03/11/2012.

HERRERA, Javier. The lesson of Marcuse. Final Debate (July 23, 2013). In the Political Supplement inserted in Diario 6to Poder. Edition 10, Year 1. Pp.2. 2013.

LÓPEZ, Roberto. Theoretical foundations for the study of student movements in Venezuela. Open Space - Venezuelan Sociology Notebook. ISSN 1315-0006. Vol. 14, Nº 04. 2005. Available at http://www.redalyc.org/pdf/122/12214405.pdf. Retrieved on 07/09/2012.

NAVARRO, A. The strategies of the subject. First edition. Monte Ávila Latin American Publishers. Venezuela. 2006.

PERDOMO, José Camilo. From the student movement: some sources forgotten in the Venezuelan case. Educere - Arbitrated articles. ISSN: 1316-4910, Year 12, No. 41. Pp. 231-238. University of the Andes (NURR) - Venezuela. 2008.

ROSSI, Alejandro. Language and meaning First edition. Fund of Economic Culture. Mexico. 2013.

SAVATER, Fernando. The value of choosing. Editorial Ariel. Spain. 2003.

TOVAR ARROYO, Gustavo. Students for freedom. Thought and documents of the Generation of 2007. Second edition. The books of El Nacional. Venezuela. 2008

VAN DIJK, Teün. Speech and context A sociocognitive approach First edition. Editorial Gedisa. Spain. 2012.

Publicado
2019-11-28
Como Citar
Leal, L. de J., Malavé, L. R., & Sandoval, M. C. P. (2019). La dirigencia estudiantil universitaria en Venezuela. Revista Internacional De Educação Superior, 7, e021005. https://doi.org/10.20396/riesup.v7i0.8653730
Seção
Artigos