@article{Araújo_Belian_2018, place={Campinas, SP}, title={Concepções de professores universitários sobre inovação pedagógica}, volume={4}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8651698}, DOI={10.20396/riesup.v4i2.8651698}, abstractNote={<p>Este trabalho apresenta resultados de uma<strong> </strong>pesquisa que objetivou compreender as concepções de docentes sobre práticas pedagógicas inovadoras em uma instituição de ensino superior, tendo como questão norteadora: o que os docentes compreendem por prática pedagógica inovadora no ensino superior? Empregou-se um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, realizada com 206 docentes da Universidade Federal de Pernambuco. A análise dos dados baseou-se na técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Observou-se que nesta instituição há um caminho traçado para inovação pedagógica no ensino superior, que precisa ser fortalecido e sempre discutido, por todos os que participam do processo de ensino e aprendizagem, acreditando na continuidade e na permanente inovação.  </p>}, number={2}, journal={Revista Internacional de Educação Superior}, author={Araújo, Raul and Belian, Rosalie}, year={2018}, month={abr.}, pages={387–400} }