@article{Lima_Carvalho_Couto Junior_2018, place={Campinas, SP}, title={A linguagem emocional na prática docente online: implicações educacionais cotidianas}, volume={4}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8652173}, DOI={10.20396/riesup.v4i3.8652173}, abstractNote={<p>Este artigo é fruto de pesquisa recentemente concluída que se propôs a investigar as implicações teórico-práticas da linguagem emocional na docência <em>online</em>. Em relação aos procedimentos metodológicos, docentes <em>online</em> foram convidados a compartilhar relatos de experiências focalizando seus trabalhos desenvolvidos cotidianamente nos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA). Para isso, a abordagem teórico-metodológica dos estudos com os cotidianos nos auxiliaram a interpretar os relatos produzidos pelos sujeitos. Alguns dos achados dos estudos incluíram a necessidade de (re)pensar o papel do docente <em>online</em> na cibercultura e o uso da linguagem emocional como mediadora nos AVA com a intenção de propiciar o fortalecimento das relações interpessoais construídas nesse espaço. Diante do exposto, este estudo reflete nosso interesse em torno do papel do docente na tarefa de contribuir para uma educação <em>online</em> que coloque em prática uma abordagem pedagógica dialógica com o intuito de enriquecer a experiência educacional.</p>}, number={3}, journal={Revista Internacional de Educação Superior}, author={Lima, Caroline Costa Nunes and Carvalho, Felipe Silva Ponte and Couto Junior, Dilton Ribeiro}, year={2018}, month={maio}, pages={542–557} }