@article{Finardi_Guimarães_Mendes_2019, place={Campinas, SP}, title={Pensando a internacionalização (crítica) do ensino superior brasileiro }, volume={6}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8655312}, DOI={10.20396/riesup.v6i0.8655312}, abstractNote={<p>Este estudo oferece um espaço para pensar a internacionalização das instituições de ensino superior brasileiras de maneira mais crítica, com base em uma metanálise dos estudos de um grupo de pesquisa que aborda questões como programas de internacionalização e políticas lingüísticas e de internacionalização. contexto. Um achado de meta-análise sugere uma lacuna (e incompatibilidade) de princípios e políticas para guiar o processo de internacionalização de forma crítica no Brasil. A internacionalização crítica é abordada levando em consideração o papel dos programas e políticas de linguística e internacionalização, bem como a partir do reconhecimento da mercantilização da educação e dos meios para combatê-la. Portanto, sugere-se a desconstrução do imaginário hierárquico de dominação intelectual e cultural e a interação solidária entre as instituições dos países periféricos para fortalecer o bem público do ensino superior.</p>}, journal={Revista Internacional de Educação Superior}, author={Finardi, Kyria Rebeca and Guimarães, Felipe Furtado and Mendes, Ana Rachel}, year={2019}, month={nov.}, pages={e020031} }