TY - JOUR AU - Rodríguez, Margarita Victoria AU - Severino, Jorismary Lescano AU - Maciel, Caroline AU - Brito, Silvia Helena Andrade de PY - 2017/04/26 Y2 - 2024/03/29 TI - O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) e as relações público/privadas no ensino superior JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 3 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.22348/riesup.v3i1.7675 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8650574 SP - 27-45 AB - O objeto deste trabalho é o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), sendo seu objetivo analisar a regulamentação e a aprovação de bolsas e subprojetos do PIBID, sob a perspectiva da relação público/privada no ensino superior. Para tal, o procedimento metodológico utilizado foi a análise da legislação do Programa, bem como os dados disponibilizados nos relatórios do PIBID. Isto posto, é evidenciado que, embora pese o caráter neoliberal na organização do Programa, com relação à parceria público/privada, o maior volume de bolsas e projetos aprovados ainda estavam com o setor público, até 2013. Algumas tensões são apresentadas nessa perspectiva, mas elas também evidenciam a precarização do ensino superior privado e a característica assistencialista do programa. ER -