TY - JOUR AU - Thiengo, Lara Carlette AU - Bianchetti, Lucídio AU - De Mari, Cezar Luiz PY - 2018/08/02 Y2 - 2024/03/29 TI - A obsessão pela excelência: universidades de classe mundial no Brasil? JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 4 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.20396/riesup.v4i3.8652528 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8652528 SP - 716-745 AB - <p>Neste artigo, que é parte de tese de doutorado, analisa-se a aproximação/convergência da educação superior brasileira à ‘tendência global <em>World</em> <em>Class</em> <em>University’</em> ou Universidade de Excelência/de Classe Mundial a partir do delineamento das políticas, programas e dos Planos de Desenvolvimento Institucionais (PDIs) das Instituições de Educação Superior (IES), a partir da década de 2000. Desse modo, algumas questões que norteiam a discussão empreendida, para além da que intitula este artigo, são: o Brasil, via suas IES ou algumas delas, está na ‘corrida’ para alcançar o status de excelência ou de classe mundial na esteira dessa tendência global? Para que ou para onde indica este movimento? Quais universidades afirmam enquadrar-se nesse modelo? No intuito de responder a estas questões, em termos metodológicos, lançou-se mão do levantamento de bibliografia e dados, bem como utilizou-se a análise documental, considerando a compreensão da totalidade histórica e social, com seus condicionantes estruturais e conjunturais. Conclui-se, em linhas gerais que, se por um lado a mercadorização da educação superior atinge níveis exponenciais, com a concentração das IES privadas nas mãos de grupos financeiros nacionais e internacionais, as iniciativas em direção à promoção do status de ‘Classe Mundial’, especialmente no âmbito da internacionalização e indução de áreas estratégicas, demonstram que o país também está inscrito na ‘corrida para a excelência’. </p> ER -