TY - JOUR AU - Dentz, Schirlei Russi von AU - Sato, Silvana Rodrigues de Souza AU - Valle, Ione Ribeiro PY - 2019/03/07 Y2 - 2024/03/28 TI - As ações afirmativas na base da democratização da educação superior brasileira: irradiações da Reforma Universitária de Córdoba JF - Revista Internacional de Educação Superior JA - Rev. Inter. Educ. Sup. VL - 5 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.20396/riesup.v5i0.8653659 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/riesup/article/view/8653659 SP - e019034 AB - <p>A Reforma Universitária de Córdoba de 1918 completa seus cem anos. Suas influências atingem o Brasil desde o final da década de 1920 no que diz respeito a um programa político de reformas universitárias. Dentre tantas reivindicações propostas nessa reforma – a democratização do acesso à educação superior, no Brasil, ainda é fundamentalmente destaque. O artigo, contextualiza a proposta da Reforma de Córdoba e coloca em pauta o surgimento das ações afirmativas em diferentes países e para fins variados. Denomina o que é uma ação afirmativa e demonstra como o programa e, posteriormente, a política de ações afirmativas foram se constituindo e sendo adotados nas universidades brasileiras, particularmente na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Também se faz uma análise documental e quantitativa que permitiu averiguar o movimento de acesso de estudantes negros após a implementação do programa de cotas nas universidades brasileiras. Por fim, são destacados dados específicos obtidos por meio de pesquisas desenvolvidas em nível de mestrado e doutorado na UFSC, as quais evidenciam avanços no acesso de estudantes negros à universidade, mas também limites a serem conhecidos e sanados.</p> ER -